اغتنم وقتك قبل حلول أجلكوقف الإمام الحسن البصري -رضي الله عنه- عند قبر بعد دفن صاحبه، ثم التفت على رجل كان بجانبه فقال: أتراه لو رجع للدنيا ماذا تراه يفعل؟فقال الرجل: يستغفر ويُصلي ويتزود من الخـير.فقال له الحسن: «هو فاتته فلا تفوتك أنت».
الاستمرار بالقراءةحول التوازن بين التكوين والحركة أو بين الفرد والجماعة (1)بقلم: د.محمد عبد الرحمن المرسي تميَّزت دعوة الإمام الشهيد بتحقيق هذا التوازن، والإحاطة الكاملة بمتطلبات الدعوة والحركة سواء على مستوى الأفراد أو الجماعة ككل، فيقول موضحًا ذلك: «إن هذه الدعوة لا يصلح لها إلا مَن حاطها من كل جوانبها».ومع اهتمام الإمام الشهيد بالتربية وتكوين الأفراد وإصلاح حالهم وتقدير متطلبات نموهم، فإنه …
الاستمرار بالقراءةفي التوازن التربوي – بقلم: د. محمد حامد عليوة إن التربية إذا حققت أهدافها، وأحدثت في المتربي تأثيرها، وأينعت فيه ثمارها، فإن ذلك يعني:أن تصدرعن الفرد سلوكيات تربوية سليمة (مرغوبة) في أي وسط يحياه وبدون وجود من ربَّاه.لأن التربية الحقيقية المؤثرة هي التي تنعكس على المتربي، فتغير فيه إلى الأحسن؛ تغييراً في فكره ومشاعره وسلوكه، فتتحول معها النظريات إلى عمليات، …
الاستمرار بالقراءةالمسلم الحق ودوره في الحياة – بقلم: الشاعر والمفكر محمد إقبال إن المسلم لم يخلق ليندفع مع التيار ويساير الركب البشري حيث اتجه وسار، ولكنه خُلق ليوجه العالم والمجتمع والمدنية ويفرض على البشرية اتجاهه ويملي عليها إرادته، لأنه صاحب الرسالة وصاحب الحق اليقين، لأنه المسؤول عن هذا العالم وسيره واتجاهه، فليس مقامه التقليد والاتباع، إن مقامه مقام الإمامة والقيادة، مقام …
الاستمرار بالقراءةفي كسب القُلوبنصح الإمام الشافعيّ -رضي الله عنه- يُونس بن عبد الأعلى يومًا، فقال له: «يا يُونس، لا تحاول الانتصار في كل الاختلافات، فأحيانًا (كسب القُلوب) أولى من (كسب المواقف). يا يُونس، لا تهدم الجسور التي بنيتها وعبرتها، فربما تحتاجها للعودة يومًا ما». أخي الحبيب: اجتهد أن تنتصر للحق والمبدأ لا لنفسك وذاتك، فقد تكسب موقفاً لنفسك، وتخسر قلب أحد …
الاستمرار بالقراءةأخطاء في فهم المحن والابتلاءات – بقلم: الأستاذ مصطفى مشهور – رحمه الله أولًا: من الخطأ أن يظن البعض أن المحن ليست أمرًا طبيعيًا علي طريق الدعوة أو أنها نتيجة أخطاء وقعت فيها قيادة الجماعة، ثم يُثار مثل هذا الفهم الخاطئ في الصفوف فيحدث بلبلة مما يضر بالسير علي الطريق. وقد رأينا عكس هذا الفهم هو الصحيح، وأن تعرضنا للمحن …
الاستمرار بالقراءةقطوف من روائع الشهيد سيد قطب – رحمه الله 1- يقول الشهيد سيد قطب: «إن الذين يعانون هم الذين يدركون». 2- ويقول فى مكابدة أهل الحق فى أن يعيشوا لأفكارهم ومبادئهم ويجاهدوا أنفسهم فى حملها والحركة بها: «ما من فكرة عاشت إلا وقد إقتاتت من قلب إنسان». 3- ويقول فى مكانة التربية وأهمية التكوين: «إنني أؤمن بقوة المعرفة، أؤمن بقوة …
الاستمرار بالقراءةفي قيادة النفوس – مع المربي الأستاذ محمد العدوي – رحمه اللهإنها وصية مُجرب، ونصيحة مربي، وتوجيهات قائد ربانيّ، تنوعت تجاربه، وكثرت خبراته على طريق الدعوة. فما أحوجنا لمثل هذه التوجيهات والوصايا فى تعاملنا مع أحبتنا ومع الناس جميعًا. وموجز وصية الأستاذ محمد العدوى – رحمه الله – أن: «قيادة النفوس ليست كقيادة الآلة، اجعله يحبك أولاً، فإذا أحبك أحب …
الاستمرار بالقراءةفى إخلاص النيّة لله تعالى«فمن خلصت نيَّته في الحق ولو على نفسه؛ كَفاهُ الله ما بينه وبين الناس، ومن تزيَّن لهم بما ليس في قلبه؛ شَانَهُ الله.»الفاروق عمر بن الخطاب – رضي الله عنه
الاستمرار بالقراءةبين الشيخ والمريد (دروس في التربية)موقف في التربية بين الشيخ والمريد والعالم والمتعلم والمربي والمتربي، الشيخ/ العالم: هو شقيق البلخي من زهّاد خرسان وكبار مشايخهم، والمتوفى شهيداً سنة 192هـ. والمريد/ المتعلم: هو حاتم الأصم الزاهد المشهور، والمتوفى سنة 237هـ، وكان أحد تلاميذ شقيق البلخي. وكل من الرجلين (شقيق – حاتم) من علماء وزهاد السلف، وقد أثنى عليهما ابن الجوزي والذهبي. …
الاستمرار بالقراءة
