الاستماع والإنصات.. أولى المهارات التربوية – د. خالد رُوشه
الاستماع والإنصات.. أولى المهارات التربوية – د. خالد رُوشه لا شك أن الاستماع الجيد من مستقبل الرسالة التعليمية والتربوية هو الخطوة الأولى للتأثير التربوي والسلوكي وإن حسن تلقي الرسالة التربوية التعليمية يعتمد في المقام الأول على إحسان الاستماع إليها والإنصات، وقد أمر الله سبحانه في كتابه بالاستماع غير ما مرة في سبيل بيان أهمية هذه الخطوة، فقال سبحانه: (وَاتَّقُوا اللَّهَ …
الاستمرار بالقراءة
في السلوك القيادي والانتساب للحق
من وصايا الفاروق عمر بن الخطاب في (السلوك القيادي والانتساب للحق) في مستهل السنة الرابعة عشر من الهجرة (14هـ) كان الخليفة عمر بن الخطاب يحث الناس ويحرضهم على جهاد أهل العراق، وبعد مشاورات استقر الأمر على تولي سعد بن أبي وقاص(*) إمارة العراق وجعله على رأس الجيش المتجه لنشر الإسلام فيها، وقبل أن يتحرك سعد بجيشه أوصاد سيدنا عمر بهذه …
الاستمرار بالقراءة
فصل في علو الهمة وإرادة العمل
فصل في علو الهمة وإرادة العمل – د. إيهاب خليفة من المعلوم أن رغبة الإنسان وعزمه على القيام بعمل معين يلزمه خطوات محددة، وهي الرغبة ثم النية ثم الإرادة ثم العزم على القيام بهذا العمل، ثم القيام بالعمل نفسه، والصبر على المداومة والاستمرار. وقد تأتي هذه الخطوات سريعة ومتلاحقة بحيث لا يلاحظها الإنسان بدقة. ويسبق خطوة النية العلم بأهمية الشيء …
الاستمرار بالقراءة
تلاوة القرآن حق تلاوته
تلاوة القرآن حق تلاوته – الإمام أبو حامد الغزالي – رحمه الله«وتلاوة القرآن حق تلاوته هو أن يشترك فيها اللسان والعقل والقلب، (فحظُّ اللسان): تصحيح الحروف بالترتيل، (وحظُّ العقل): تفسير المعاني، (وحظُّ القلب): الاتّعاظ والتأثر بالانزجار والائتمار، فاللسان يُرتّل والعقل يُترجم والقلب يتعِظ».إحياء علوم الدين – الجزء الأول، ص: 287
الاستمرار بالقراءة
كيف تأسر قلوب إخوانك؟
كيف تأسر قلوب إخوانك؟ – بقلم د. ممدوح مصطفىالنبي ﷺ يضرب لنا المثل والقدوة في ذلك، فقد كان أقدر الناس على التعامل مع هذه المشاعر؛ بما منحه الله من حسن الخلق وطيب النفس حتى كان ﷺ أعمق الناس أثرًا في نفوس من عايشوه، بل وفي نفوس من سمعوا عنه دون أن يروه. وهذا عروة بن مسعود الثقفي يصف لقريش ما …
الاستمرار بالقراءة
التربية بالقدوة والأُسوة
التربية بالقدوة والأُسوة (من روائع الإمام الشافعي)التربية بالقدوة العملية لها أثرها الكبير في إصلاح وتغيير المتربي إلى الأحسن، لأنها تُجسد المعاني إلى سلوكيات، وتحول الأقوال إلى أفعال، وتترجم النظريات إلى ممارسات.أورد أبو نعيم في الحلية، والخطيب البغدادي في تاريخ بغداد:أن الشافعي أدخل يومًا إلى بعض حجر هارون الرشيد ليستأذن على أمير المؤمنين ومعه سراج الخادم، فأقعده عند أبي عبدالصمد مؤدب …
الاستمرار بالقراءة
القيادة الصدًيقية
القيادة الصدًيقيةكتب الدكتور محمود لملوم حول (القيادة الصدًيقية) المتمثلة في خليفة رسول الله ﷺ سيدنا أبو بكر الصديق – رضي الله عنه وأرضاه – فذكر ما يلي:* رجل لم يمت شهيداً وسبق كل الشهداء.* ولم يتفرغ للعلم وسبق كل العلماء.* ولم ينفق الملايين وسبق كل الصحابة الأغنياء.* ولم يقد المعارك بنفسه؛ لكنه سبق خالد وكل القادة العظماء.إنه عملاق الأمة سيدنا …
الاستمرار بالقراءة
خطوات في إصلاح الذات
خطوات في إصلاح الذات كيف أتغير؟ .. كيف أتحسن؟.. متى أنهض؟ .. من أين أبدأ؟إنها أسئلة كثيرًا ما تتردد داخلنا، وتطرق أسماعنا، وتلح على قلوبنا، وليس الداعية بمنأى عن أمثال هذه الأسئلة، وليس هو بأغنى عن إصلاح نفسه والنظر الدائم فيها ومراجعتها؛ فالنفس متقلبة، وسبحانه وتعالى مقلب القلوب، ولَقلبُ ابن آدم أشد انقلابًا من القدر إذا استجمعت غليانًا، كما أخبر …
الاستمرار بالقراءة
التربية بالقدوة والأسوة
التربية بالقدوة والأسوةعن أبي هرون العبدي قال كنا نأتي أبا سعيد الخدري رضي الله عنه فيقول: مرحبًا بوصية رسول الله ﷺ، إن النبي ﷺ قال: «إن الناس لكم تبع وإن رجالًا يأتونكم من أقطار الأرض يتفقهون في الدين فإذا أتوكم فاستوصوا بهم خيرًا.»(*) إنها وصية وتوجيه لكل مربي أن يُحسن رعاية أتباعه ومريديه، وأن يُربيهم بالقدوة والأسوة لا بالشدة والقسوة، …
الاستمرار بالقراءة
في كسب القُلوب
في كسب القُلوبنصح الإمام الشافعيّ -رضي الله عنه- يُونس بن عبد الأعلى يومًا، فقال له: «يا يُونس، لا تحاول الانتصار في كل الاختلافات، فأحيانًا (كسب القُلوب) أولى من (كسب المواقف). يا يُونس، لا تهدم الجسور التي بنيتها وعبرتها، فربما تحتاجها للعودة يومًا ما». أخي الحبيب: اجتهد أن تنتصر للحق والمبدأ لا لنفسك وذاتك، فقد تكسب موقفاً لنفسك، وتخسر قلب أحد …
الاستمرار بالقراءة
