قطوف تربوية حول قصة أصحاب القرية (2) – بقلم: حمدى شعيب توطئة: تناول الكاتب فى الجزء الأول القاعدة الأولى للتغيير الحضاري: وهي (وجود القاعدة المؤمنة الصلبة)، مع إحدى عشر سمة لها. وفى هذا الجزء يتناول القاعدة الثانية للتغيير الحضاري: وهي (وجود القاعدة الجماهيرية)، وقد حدد لها الكاتب سمات عشرة. وفى ختام المقال تعرض الكاتب إلى بعض التعقيبات القرآنية الخاصة والعامة لقصة …
الاستمرار بالقراءةقطوف تربوية حول قصة أصحاب القرية (1) – بقلم: حمدى شعيب توطئة المقال: (موقع زاد السائرين) يتناول الكاتب فى هذا المقال، دروس وقطوف تربوية من قصة (أصحاب القرية)، وسيتم نشر المقال على جزئين، هذا هو الجزء الأول منهما، والمقال بجزئية يحدد جولات ثلاثة في قصة أصحاب القرية هي: (1- المواجهة بين الرسل ـ عليهم الصلاة والسلام ـ وأصحاب القرية، …
الاستمرار بالقراءةلماذا نيأس من الإصلاح؟ – من خواطر الإمام حسن البنا قد تمر بنا ساعات كثيرة من ساعات الحرج الشديد تحرج أحدا وتحرج رضوى. وتحيل صمت الأبدية إلى عصف الرياح الهوج ولكن الجبل الراسي سيظل جبلا راسيا لم يتطاير منه إلا الغبار ولم تنحت العاصفة منه إلا بعض الضخور المتفتتة التي لم تعد منه ولم يعد بها. ستسكن العاصفة وسندور في هذا …
الاستمرار بالقراءةفصول في تربية النفوس – بقلم: الدكتور توفيق الواعي الإسلام نعمة تستحق الشكر؛ ولهذا كان علماؤنا يقولون: «الحمد لله على نعمة الإسلام، الحمد لله على نعمة القرآن، هدانا الطريق المستقيم، وأرشدنا إلى الحق المبين، ووجَّهنا إلى الخلق القويم، وجعل الأخوةَ من شعائر الدين، وجعل بعضهم لبعض عضدًا ونصيرًا؛ ولذلك قال رسول الله ﷺ: «مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم كمثل الجسد؛ …
الاستمرار بالقراءةوصايا وبشائر في زمن المحن – د. محمد حامد عليوة هذه مجموعة من الوصايا للأحبة، في ظلال المحنة التي تمر بها الدعوة، والهجمة الشرسة التي يتعرض لها الدعاة والمصلحين في أنحاء الأمة، آملين من خلالها أن نبث الأمل في النفوس، ونحث أنفسنا على مواصة البذل واستفراغ الوسع، وتأتي تحت عنوان: (وصايا وبشائر في زمن المحن)، وهي وصايا تحمل في ثناياها: …
الاستمرار بالقراءةالتربية الجماعية.. لماذا؟. وكيف؟ – بقلم: د. محمد صبحي رضوان المسلم يضع لنفسه أهدافاً واضحة، ثم يسعى جاهداً لانجاز ما يستطيع، معتمداً على نفسه بعد الله، ثم يسعى للارتباط مع آخرين يساعدونه في إنجاز أهدافاً أخرى لا يمكن أن يحققها بمفرده. وهنا تكمن أهمية التربية الجماعية. أولاً: مفهوم التربية الجماعية لكي يتضح هذا المفهوم نذكر معنى كل مفردة من مفرداته. …
الاستمرار بالقراءةتربيتُنا الشَاملة – د. محمد حامد عليوة من الخصائص الكلية الثابتة لدعوة الإسلام (الشمول)، فالإسلام نظام شامل يتناول مظاهر الحياة جميعاً، وأحكام الإسلام تنتظم شؤون النّاس في الدنيا والآخرة. فالإسلام عقيدة وعبادة، ووطن وجنسية، ودين ودولة، وروحانية وعمل، ومصحف وسيف. (قُلْ إِنَّ صَلَاتِي وَنُسُكِي وَمَحْيَايَ وَمَمَاتِي لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ (162)) سورة الأنعام. إنه الشمول الذي اتسمت به رسالة الإسلام، والتي …
الاستمرار بالقراءة(وَهُوَ يَتَوَلَّى الصَّالِحِينَ) – د. محمد حامد عليوة إن أعظم ولاية وأقواها وأوثقها وأبقاها وأنفعها للعبد هي ولاية الله له، فبها يحيا العبد في كنف ربه ومعيّة مولاه. وولاية الله لعبده تُغنية وتكفيه عن أي ولاية أخرى من دون الله، ﴿وَكَفَى بِاللَّهِ وَلِيًّا وَكَفَى بِاللَّهِ نَصِيرًا﴾ النساء: 45 ﴿قُلْ أَغَيْرَ اللَّهِ أَتَّخِذُ وَلِيًّا فَاطِرِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَهُوَ يُطْعِمُ وَلَا يُطْعَمُ﴾ الأنعام: 14. وأهل …
الاستمرار بالقراءةالتربية الإسلامية لدى الإخوان المسلمين – بقلم: عامر شماخ تمثل حركة الإخوان المسلمين مدرسة نموذجية ناجحة للتربية الإسلامية الحقة، وإن أهم ما حققته هو تكوين جيل مسلم جديد، يفهم الإسلام فهمًا صحيحًا، ويؤمن به إيمانًا عميقًا، ويعمل به في نفسه وأهله، ويجاهد لإعلاء كلمته، وتحكيم شريعته، وتوحيد أمته. وقد ساعد على هذا النجاح جملة عوامل: – إيمان لا يتزعزع بأن …
الاستمرار بالقراءةسلامٌ عليكم أيها الإخوان .. (مع زاد السائرين) سلام وألف سلام. تخرج من اللسان من عميق الجَنان، للرجال الأوفياء، للدعاة الأباة، للشمِّ الرواسي. سلام وألف سلام. أقولها لرجال صدقوا ما عاهدوا الله عليه؛ فمنهم مَن قضى نحبه، ومنهم مَن ينتظر، وما بدلوا تبديلًا. سلامٌ عليكم يا فرسان الخير، وقادة الركب، وأدلة الرشد.يا من سِرتم بأمتكم في دروب الخيرات في أيام …
الاستمرار بالقراءة
